2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1-2 წინადადებით:პროექტზე დაფუძნებული სწავლება ეს არის ისეთი მიდგომა, რომელიც სცილდება გაკვეთილის ჩარჩოებს. სადაც მოსწავლეს შეეძლება პრაქტიკული საქმიანობიდან გამომდინარე პრობლემის გადაწყვეტა.
3.პროექტის აქტუალობა;პროექტი აქტუალურია იმით, რომ ისწავლიან ფინანსების რაციონალურად განკარგვას,ეკონომიკას და მისი მართვის მიდგომებს.
4 პროექტის მიზნები:განსაზღვრონ ბავშვებმა რეალურ სიტუაციში პროცენტის სწორად გაგება და მისი გამოყენება ცხოვრებაში.დაკვირვების შედეგების მიხედვით შეძლონ განსაზღვრონ რომელ ვალიუტაში არის ხელსაყრელი ბანკში ანაბრის გახსნა. რამდენი ლარი შეიძლება იზარალოს მეანაბრემ თუ ვალიუტისა და დღის შერჩევის საუკეთესო ვარიანტის მაგიერ ყველაზე უარესს შეარჩევს
6.ვადები/ხანგრძლივობა:ერთი თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეებს განუვითარდებათ კრიტიკული აზროვნების ,ურთიერთპატივისცემის და თანამშრომლობის უნარი .შეძლებენ დამოუკიდებლად მუშაობას
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები;კალამი,კომპიუტერი,სახელმძღვანელო.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):ჯგუფებში მოვალეობების გადანაწილება,ვინ არის პასუხისმგებელი კონკრეტული საქმიანობის შედეგზე,ვინ არის შემსრულებლები,ვინ რას და როდის აკეთებს.
10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:მათემატიკა
11.პროექტის ხელმძრვანელი:თამილა წყარუაშვილი
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:tamilatskaruashvili@gmail.com
